- Garantizar la inclusión de los estándares básicos de competencias en los EE mediante la difusión, seguimiento y evaluación de la gestión educativa en sus componentes administrativos, recursos humanos, académico, convivencia y comunidad que permita, que los resultados de estas evaluaciones sean insumo para el mejoramiento continuo de los establecimientos educativos.
- Brindar asistencia técnico pedagógica a los Establecimientos Educativos, a partir de los resultados su gestión, con el fin de alcanzar los estándares de calidad a través del mejoramiento continuo y el fortalecimiento de las competencias de los estudiantes.
ALCANCES
- Inicia con la planeación y ejecución de las actividades relacionadas con las pruebas SABER, incluye fomentar e implementar la evaluación de desempeño de Docentes y aplicar la evaluación a los Directivos Docentes de los Establecimientos educativos; así mismo, promover y gestionar la autoevaluación al interior de los Establecimientos Educativos Oficiales y No Oficiales. Finaliza con el análisis de los resultados de las evaluaciones realizadas a los EE, la generación del plan anual de calidad educativa y el seguimiento a la ejecución de las actividades planificadas en dicho plan.
- El Proceso inicia con la asistencia técnico pedagógica para la elaboración actualización y ajuste de los PEI, continuando con la formulación y ejecución de los planes de mejoramiento institucional; diseño y ejecución de programas de formación y actualización permanente de Docentes y Directivos Docentes; orientación de estrategias pedagógicas para implementar ejes transversales y la articulación de los ciclos educativos; fomento al uso de medios y nuevas tecnologías y finaliza con la promoción de experiencias significativas.
RESPONSABLE / LÍDER DEL PROCESO
EDWIN QUINTERO SÁNCHEZ
Profesional Universitario - Coordinador de Calidad
A continuación se describe el macroproceso D GESTIÓN DE LA CALIDAD DEL SERVICIO EDUCATIVO EN EDUCACIÓN PRE-ESCOLAR, BÁSICA Y MEDIA
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Proceso |
Subproceso |
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D01. Gestión de la evaluación educativa |
D01.01. Garantizar el operativo de la aplicación de las pruebas saber en instituciones oficiales y no oficiales |
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D01.02. Establecer y aplicar el proceso para la evaluación del desempeño de docentes y directivos docentes en instituciones oficiales |
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D01.03. Gestionar la aplicación de la autoevaluación institucional en instituciones oficiales y no oficiales |
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D01.04. Promover el uso de resultados para la planeación del mejoramiento en instituciones oficiales y no oficiales |
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D02. Garantizar el mejoramiento continuo de los establecimientos educativos |
D02.01. Gestión del PEI en los establecimientos educativos oficiales y no oficiales |
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D02.02. Apoyar la ejecución de los planes de mejoramiento de los establecimientos educativos oficiales y no oficiales |
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D02.03. Ejecutar planes de formación y capacitación de docentes y directivos docentes en EE oficiales |
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D02.04 Orientación de estrategias pedagógicas para implementar ejes transversales |
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D02.05 Promover la articulación de los niveles educativos |
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D02.06 Gestionar el uso de medios educativos |
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D02.07 Fortalecimiento de experiencias significativas | |
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